6月26日-28日，全国高校质量机构联盟（CIQA）“全国高校分类评估特色质保建设论坛暨第三次优秀案例征集与选树活动启动会”在河北省石家庄市召开。同期举行了“2025年CIQA教育强国征文获奖论文”颁奖仪式，我校教育教学督导组教师闫平慧牵头撰写的“中医药思想融入督导文化建设的思考与实践”获得三等奖。

论文立足中医药院校办学特色，以我校教育实践为依托，探索将传统中医药思想融入教育教学督导文化建设中。文章指出，质量文化是高校育人质量长效提升的内生动力，教育教学督导是校内质量保障核心抓手，中医药蕴含的哲学、医德思想是中医药高校打造特色督导文化的独特资源。

论文以中医五行理论构建“五型”督导队伍：学习型（木性）、先锋型（火性）、服务型（土性）、廉洁型（金性）、担当型（水性），依托五行相生相克规律打造均衡协同的督导团队。同时将中医核心思维转化为督导工作方法：以“整体观念”构建全流程、全要素、全育人系统督导模式，统筹人才培养各环节；以“辨证论治”推行分层分类精准督导，针对不同阶段教师差异化帮扶，理顺教与学共生辩证关系；以“大医精诚”结合学校“精诚仁朴”校训，将医德精神融入督导价值内核，驱动师德师风建设与课程思政走深走实。

（2026年6月29日教育教学质量监控与评价中心来稿 文/李娜 审核：田杨）