黄达人在报告中讲述了对于大学人才培养的一些思考和心得,并以他在国内外高校考察的经历详细阐述了自己关于大学人才培养的观点。黄达人认为,人才培养要尊重差异性,不同的学校应该有不同的定位,要关注学校的个性和特色,要关注人才培养的不同需求,关注不同学生的成长需求,根据不同的人才培养需求设置课程体系;要重视科研和文化的作用,找准科研的定位,结合行业特点研究特殊规律,深化科研对人才培养的重要性的认识;要注重学生的自我管理,通过提高学生自我管理能力提高学生的自信心;要善于营造良好的行政氛围,建设良好的行政文化,提高管理水平,校领导、中层干部、科级以下干部、普通职员应各有定位,各司其职;要强调坐言起行,发挥主动性,少点抱怨,多点实干。
王秉琦作总结发言,他指出,黄达人的报告主线是人才培养问题,其中贯穿了高校的管理理念,对我校优化人才培养模式、促进学生全面发展很有借鉴意义。他强调,在创新人才培养模式上,要培养学生的独立精神;在办学定位和特色上,培养的目标定位是前提、课程建设是关键;在课程改革上,要注重课内课外相结合,创造条件促进学生的全面发展;在学生管理上,要重视学生的自我管理,培养学生爱校、建校意识;在教师能力发展上,要明确人才培养关键在于教师,要加强教师培训,增强教师和学生之间的联络交流;在行政管理上,要提高管理水平,分层次管理、重心下移。(
Copy Right2020 陕ICP备05001612号-1 陕公网安备 61040202000395号 本站支持IPV6